BLOG COLEGIO LOS PRADOS

Lengua:  pág 57

Matemáticas: pág. 51

C. Medio: pág. 48.

Inglés: pág. 66, activ. 2,3 y 4.

Matemáticas: pág. 50.

C. Medio: copiar pág. 46.

Plástica: como motivo de halloween se podría traer:
                 - 2 bolas de corcho (tamaño mediano, aproximadamente del tamaño de la mano)
                 - alambres con pelillos negros
                 - goma eva negra
                 - tubos de papel higiénico y de cocina
                 - témpera de cualquier color
                 - 1 pincel

Lengua:  pág 56, ej. 2.

Matemáticas: pág. 49, ej. 7 y 8.

C. Medio: pág. 44 y 45.

Plástica: como motivo de halloween se podría traer:
                 - 2 bolas de corcho (tamaño mediano, aproximadamente del tamaño de la mano)
                 - alambres con pelillos negros
                 - goma eva negra
                 - tubos de papel higiénico y de cocina
                 - témpera de cualquier color
                 - 1 pincel

Inglés: pág. 66, activ. 2,3 y 4.

Lengua:  pág 54, el punto; y de la pág. 55, ej. 6 y 7. 
Además, debemos aprendernos de memoria las definiciones "palabras sinónimas", "palabras antónimas", "descripción", "adjetivo", "guión", "sílaba", "oración" y "sustantivo".

Matemáticas: pág. 46 y 47, ej. 1-3.

C. Medio: pág. 43.
Y debemos aprendernos de memoria las definiciones de "montaña" y "llanura".

Plástica: como motivo de halloween se podría traer:
                 - 2 bolas de corcho (tamaño mediano, aproximadamente del tamaño de la mano)
                 - alambres con pelillos negros
                 - goma eva negra
                 - tubos de papel higiénico y de cocina
                 - témpera de cualquier color
                 - 1 pincel

Lengua:  pág 52 y 53. Además, debemos aprendernos de memoria las definiciones "palabras sinónimas", "palabras antónimas", "descripción", "adjetivo", "guión", "sílaba", "oración" y "sustantivo".

Matemáticas: varias cuentas puestas en la pizarra y respasar unidad.

C. Medio: pág. 41 Y debemos aprendernos de memoria las definiciones de "montaña" y "llanura".

Inglés: pág. 16, vocabulario y ejercicio de la pizarra.

Plástica: como motivo de halloween se podría traer:
                 - 2 bolas de corcho (tamaño mediano, aproximadamente del tamaño de la mano)
                 - alambres con pelillos negros
                 - goma eva negra
                 - tubos de papel higiénico y de cocina
                 - témpera de cualquier color
                 - 1 pincel

Lengua:  debemos aprendernos de memoria las definiciones "palabras sinónimas", "palabras antónimas", "descripción", "adjetivo", "guión", "sílaba", "oración" y "sustantivo".

Matemáticas: pág. 43.

C. Medio: pág. 41 Y debemos aprendernos de memoria las definiciones de "montaña" y "llanura".

Inglés: pág. 16, vocabulario y ejercicio de la pizarra.

Plástica: como motivo de halloween se podría traer:
                 - 2 bolas de corcho (tamaño mediano, aproximadamente del tamaño de la mano)
                 - alambres con pelillos negros
                 - goma eva negra
                 - tubos de papel higiénico y de cocina
                 - témpera de cualquier color
                 - 1 pincel

Lengua:  pág. 51, ej. 3. Debemos aprendernos de memoria las definiciones "palabras sinónimas", "palabras antónimas", "descripción" y "adjetivo".

Matemáticas: pág. 42.

C. Medio: pág. 39.

Inglés: 1 ejercicio de pizarra y una ficha entregada en clase.

Lengua:  pág. 47, describid la foto 2 y de la pág. 50, el comentario de texto. Debemos aprendernos de memoria las definiciones "descripción" y "adjetivo".

Matemáticas: págs. 40 y 41.

Lengua:  pág. 47, describid la foto 1. Debemos aprendernos de memoria las definiciones "descripción" y "adjetivo".

Matemáticas: pág. 39, ej. 2 y pág. 40, ej. 1.

C. Medio: estudiad la unidad 2.

INGLÉS: me ha comunicado la maestra de inglés que para el martes 21 de octubre tienen un examen de inglés de UNIT HELLO + UNIT 1 (hasta la página 13).

Matemáticas: pág. 37, ejercicio "PRACTICA"; y copiad la gráfica de la pág. 38.

C. Medio: decid el tiempo que va a hacer en cada comunidad autónoma según el mapa de la pág. 34.

INGLÉS: me ha comunicado la maestra de inglés que para el martes 21 de octubre tienen un examen de inglés de UNIT HELLO + UNIT 1 (hasta la página 13).

Lengua: pág. 42, ej. 1-3.

Matemáticas: pág. 37, ej. 2.

C. Medio: poned el tiempo de las comunidades autónomas según el mapa de la página 34.

INGLÉS: me ha comunicado la maestra de inglés que para el martes 21 de octubre tienen un examen de inglés de UNIT HELLO + UNIT 1 (hasta la página 13).

Lengua: pág. 41, ej. 6 y 7.

Matemáticas: pág. 35, ej. 14, 15 y 16.

C. Medio: pág. 33, ej. 3, 4 y 5.

INGLÉS: me ha comunicado la maestra de inglés que para el martes 21 de octubre tienen un examen de inglés de UNIT HELLO + UNIT 1 (hasta la página 13).

Lengua: pág. 41, ej. 4 y 5.

Matemáticas: pág. 34, ej. 12 y 13.

C. Medio:  pág. 31, 32, esquema de las estaciones del año y memorizad las definiciones de ALTITUD y CONTINENTALIDAD.

Plástica: haced el dibujo de rotación de la Tierra y de traslación (para el próximo viernes).

Lengua: pág. 40, ej. 1,2 y 3; 
y hay que aprenderse las definiciones de PALABRAS SINÓNIMAS, ORACIÓN, SÍLABA y GUIÓN.

Matemáticas: págs. 32 y 33, ej. 9 y 11.

C. Medio:  haced los ejercicios erróneos del examen y memorizad las definiciones de ALTITUD y CONTINENTALIDAD.

Plástica: haced el dibujo de rotación de la Tierra y de traslación (para el próximo viernes).

Lengua: pág. 39, ej. 4 y hay que aprenderse las definiciones de PALABRAS SINÓNIMAS, ORACIÓN, SÍLABA y GUIÓN.

C. Medio:  pág. 29, ej. 6 y 7 y aprenderse definiciones de ALTITUD y CONTINENTALIDAD.

Plástica: haced el dibujo de rotación de la Tierra (para el viernes).

Lengua: hay que aprenderse las definiciones de PALABRAS SINÓNIMAS, ORACIÓN, SÍLABA y GUIÓN.

Matemáticas: pág. 31, ej. 7 y 8.

C. Medio:  pág. 27, ej. 4 y 5.

Plástica: haced el dibujo de rotación de la Tierra (para el viernes).

Lengua: pág. 37, punto rojo y ej. 7, 8 y 9. Además hay que aprenderse las definiciones de PALABRAS SINÓNIMAS, ORACIÓN y SÍLABA.

Matemáticas: pág. 30, ej. 5 y 6.

Plástica: haced el dibujo de rotación de la Tierra (para el viernes).

Lengua: pág. 34, ejercicio del punto rojo; y pag 35, ej. 4,5 y 6.

Matemáticas: págs. 28 y 29, ej. 1-4.

C. Medio: pág. 25, ej. 1 y 2.

Plástica: haced el dibujo de rotación de la Tierra (para el viernes).

Lengua: "Después de la lectura" de la pág 32; además hay que copiar y estudiar los recuadros de las páginas 33 y 35.


C. Medio: leer varias veces las páginas 24 y 25.



Aquí os dejo un enlace del calendario escolar de este curso

Lengua: pág. 33, el ejercicio del punto rojo.

Matemáticas: pág. 25.

C. Medio: repaso de la unidad.

Lengua: pág. 29.

Matemáticas: pág. 24.

C. Medio: esquema pág. 21.

Lengua: pág. 25.

Matemáticas: pág. 22.

C. Medio: pág. 19.

RECORDAD: esta tarde es la reunión de información a las familias de la clase de 3º de primaria a las 17:00 horas en el aula 7.