BLOG COLEGIO LOS PRADOS

Hoy se les ha enseñado los exámenes que habían hecho del tema 5 de Lengua y de Matemáticas.
Los han revisado y han apuntado las calificaciones y los errores que han cometido para que puedan reforzarlos en casa.

MATEMÁTICAS:  hoja de divisiones entregada hoy.

Para mañana tenemos una mini fiesta como el curso pasado. Cada uno lleva apuntado lo que debe traer. Es voluntario, si no puede traerlo no pasa nada. Cada uno ha elegido lo que quería traer.

LENGUA: pág. 87, ej. 3-6 y copiad los cuadros.

MATEMÁTICAS: pág. 91, haced el Razonamiento con dibujos; y pág. 94, ej. 1-5.


NAVIDAD: para la actuación de Navidad, los alumnos se vestirán con pantalón vaquero y camiseta blanca de manga larga (y cuello vuelto si puede ser). Habría que ponerle una estrella dorada brillante grande en el pecho. Se puede usar goma eva o cartulina que tenga brillo dorado.
Hoy se han llevado un molde para la estrella.

MATEMÁTICAS: pág. 91.


NAVIDAD: para la actuación de Navidad, los alumnos se vestirán con pantalón vaquero y camiseta blanca de manga larga (y cuello vuelto si puede ser). Habría que ponerle una estrella dorada brillante grande en el pecho. Se puede usar goma eva o cartulina que tenga brillo dorado.
Hoy se han llevado un molde para la estrella.

MATEMÁTICAS: pág. 90, ej. 1 y 2.

INGLÉS: mañana habrá examen.

NAVIDAD: para la actuación de Navidad, los alumnos se vestirán con pantalón vaquero y camiseta blanca de manga larga (y cuello vuelto si puede ser). Habría que ponerle una estrella dorada brillante grande en el pecho. Se puede usar goma eva o cartulina que tenga brillo dorado.

MATEMÁTICAS: pág. 89, del ejercicio 5, los 2 últimos problemas, y el ejercicio 6.


CCSS: cada grupo hará un trabajo de las páginas 38-41 del tema de "Las aguas". Deben ampliar un poco la información la información (ellos deciden qué y cómo). Tendrán varios días en clase para poder hacerlo.
Los grupos expondrán a finales de esta semana.
También se tienen que saber los principales ríos de España (los que están en MAYÚSCULAS de la página 43)


INGLÉS: 

LENGUA:  pág. 86, ej. 1-3; y copiad el cuadro de las formas de los artículos de la misma página.

MATEMÁTICAS: pág. 89, ej. 4; y del ejercicio 5, los 2 primeros problemas.


CCSS: cada grupo hará un trabajo de las páginas 38-41 del tema de "Las aguas". Deben ampliar un poco la información la información (ellos deciden qué y cómo). Tendrán varios días en clase para poder hacerlo.
Los grupos expondrán a finales de esta semana.
También se tienen que saber los principales ríos de España (los que están en MAYÚSCULAS de la página 43)

INGLÉS: 

LENGUA:  pág. 85, ej. 1-4.

MATEMÁTICAS: pág. 88, ej. 1-3.


CCSS: cada grupo hará un trabajo de las páginas 38-41 del tema de "Las aguas". Deben ampliar un poco la información la información (ellos deciden qué y cómo). Tendrán varios días en clase para poder hacerlo.
Los grupos expondrán a finales de la semana que viene.
Dibujad el mapa de los ríos de España, y memorizad los que están en MAYÚSCULAS.

INGLÉS: 

LENGUA:  lectura de las páginas 82 y 83, y hacer los ejercicios de la página 84.

MATEMÁTICAS: pág. 86 y 87 completas; y haced las divisiones 9-15 de la fotocopia entregada ayer.


CCSS: cada grupo hará un trabajo de las páginas 38-41 del tema de "Las aguas". Deben ampliar un poco la información la información (ellos deciden qué y cómo). Tendrán varios días en clase para poder hacerlo.
Los grupos expondrán a finales de la semana que viene.
Dibujad el mapa de los ríos de España, y memorizad los que están en MAYÚSCULAS.

INGLÉS: 

LENGUA:  pág. 70, encuentra diptongos e hiatos en la novela de esa página y clasifícalos. Vamos repasando la unidad.

MATEMÁTICAS: pág. 85, ej. 4-6; y haced las divisiones 1-8 de la fotocopia entregada hoy.

CCSS: cada grupo hará un trabajo de las páginas 38-41 del tema de "Las aguas". Deben ampliar un poco la información la información (ellos deciden qué y cómo). Tendrán varios días en clase para poder hacerlo.


INGLÉS: 

LENGUA:  pág. 73, ej. 7, 8, 9 y 10 (B,C)

MATEMÁTICAS: pág. 84, ej. 1,2 y 3.

CCSS: cada grupo hará un trabajo de las páginas 38-41 del tema de "Las aguas". Deben ampliar un poco la información la información (ellos deciden qué y cómo). Tendrán varios días en clase para poder hacerlo.
Para el lunes tendrán que traer cada uno un esquema de estas páginas.

INGLÉS: 

LENGUA:  mañana haremos una representación de la obra que han elaborado.
El guión de cada uno se puede entregar la semana que viene.
Hay que hacer ejercicios 1-6 de la página 73.

MATEMÁTICAS: 

CCSS: el viernes traemos Ciencias Sociales.

INGLÉS: 

LENGUA:  cada uno entregará un guion del teatro de su grupo. Además, deberá aprenderse lo que dice su personaje para representarlo sin guion.

MATEMÁTICAS: pág. 77, ej. 12; fotocopia divisiones entregada la semana pasada (la 2ª cara); y las entregadas hoy.

CCSS: el viernes traemos Ciencias Sociales.

INGLÉS: 

LENGUA:  cada uno entregará un guion del teatro de su grupo. Además, deberá aprenderse lo que dice su personaje para representarlo sin guion.

MATEMÁTICAS: pág. 77, ej. 9, 10 y 11.

CCNN: trabajo en grupo. Cada grupo se organiza su trabajo. Tienen tiempo de hacerlo en clase. Si necesitan hacer algo en casa puede ser el trabajo individual de cada uno y no haría falta quedar todo el grupo para hacer el trabajo.

INGLÉS: 

LENGUA:  cada uno entregará un guion del teatro de su grupo. Además, deberá aprenderse lo que dice su personaje para representarlo sin guion.

MATEMÁTICAS: pág. 75, "Inventa tus problemas";
pág. 76, ej. 7 y 8.

CCNN: trabajo en grupo. Cada grupo se organiza su trabajo. Tienen tiempo de hacerlo en clase. Si necesitan hacer algo en casa puede ser el trabajo individual de cada uno y no haría falta quedar todo el grupo para hacer el trabajo.

INGLÉS: 

LENGUA:  

Además, estamos haciendo una historia en grupo. Cada grupo se va organizando y repartiendo el trabajo que le corresponde a cada alumno.

MATEMÁTICAS: pág. 75, ej. 5, 6 y 7;
pág. 76, ej. 4, 5 y 6; y hoja de divisiones entregada hoy (solo 1 cara).

CCNN: trabajo en grupo. Cada grupo se organiza su trabajo. Tienen tiempo de hacerlo en clase. Si necesitan hacer algo en casa puede ser el trabajo individual de cada uno y no haría falta quedar todo el grupo para hacer el trabajo.

INGLÉS: 

LENGUA:  

Además, estamos haciendo una historia en grupo. Cada grupo se va organizando y repartiendo el trabajo que le corresponde a cada alumno.

MATEMÁTICAS: pág. 74, ej. 3;
pág. 75, ej. 4;
pág. 76, ej. 1-3.

CCNN: pág. 36 y 37, hay que hacer lectura, esquema y ejercicios (para el viernes)

INGLÉS: 

LENGUA: poned los diferentes tipos de diptongos e hiatos que hay, y escribid varios ejemplos de cada uno.

Además, estamos haciendo una historia en grupo. Cada grupo se va organizando y repartiendo el trabajo que le corresponde a cada alumno.

MATEMÁTICAS: revisamos los de ayer: pág. 72, ej. 1, 2 y 3; 
y hacemos pág. 73, ej. 4-6; y pág. 74, ej.1.

CCNN: pág. 36 y 37, hay que hacer lectura, esquema y ejercicios (para el viernes)

INGLÉS: